Очень долго я не понимала, как мне повезло в жизни. Не понимала, что вот так, на блюдечке с голубой каемочкой мне преподнесли главного учителя моей жизни. Ну, в 4 года ты и не обязан понимать своего счастья. Это мама отвела меня в маленькую квартирку в одной из девятиэтажек на Ярославском шоссе недалеко от МКАДа. Там жила (и до сих пор живет) учительница английского языка Ольга Александровна (далее ОА), которая тогда преподавала в дошкольной гимназии, куда после садика родители возили меня на занятия. Маме она понравилась - и так завязались отношения длиною в вот уже 34 года.
И теперь, уже оглядываясь назад, как профессионал в сфере частного образования, я понимаю, что это невероятный человек. А я-то воспринимала все как данность.
Тот самый человек, у которого втягиваются даже сами отъявленные двоечники и те, кому английский вообще фиолетово. Тот самый, который одновременно обладает невероятной мягкостью и терпением, с одной стороны, и железной волей и опытом - с другой. Тот самый, который устраивает со своими учениками викторины, вечеринки, съемки ТВ-шоу, спектакли - по 2-3 домашних концерта в год. Потом еще просит мужа все это записать каждому на кассету и раздать. Тот самый, который везет тебя в 12 лет в Англию на курсы, и все так же мягко, но строго разруливает твои ночные посиделки по комнатам и шум в общей столовой в 11 вечера.
Накинем на это условия 80-90х в России: интернета нет, современных учебников тоже, аутентичного материала достойного качества почти не найти. И в этих условиях ОА смогла не только научить английскому себя (поставить себе произношение и приобрести знание культуры), но и других - маленьких и взрослых.
Затем, когда я уже стала постарше, стали появляться материалы, и именно на моих уроках английского с ОА я узнала о мире больше, чем на любом уроке мировой истории в школе. Я помню ощущение вечно округленных глаз, когда мы читали тексты. "Что? Вторичная переработка материалов?! Палата лордов? Наблюдение за китами?! Стихотворения Роберта Бернса? Песни ABBA?" И еще много-много "Чтооооооо?!"
Я,кстати, не бросала английский и в универе. Ездила на занятия после пар в МГУ, уже почти в несознанке. Первые 15 минут разговора о наших делах/новостях я безбожно смешивала нидерландский и английский. Потом улеглось.
Надеюсь, к этому моменту уже чувствуется, почему я так благодарна судьбе за то, что мой первый же учитель - это Учитель. Когда я вижу, что плохой преподаватель может сделать с человеком, я безумно рада, что мой интерес к лингвистике не только не был зарублен на корню, но и имел такую питательную почву и заботливые руки.
Эх, что там, гулять так гулять: спасибо маме, которая увидела, поняла, и долго не раздумывала. Однажды ОА сказала мне: "Твоя мама поначалу часто спрашивала меня: "Неужели моя девочка будет знать английский? И сможет на нем говорить? Правда?!" Она очень этого для меня хотела, и я постфактум тоже для себя этого очень хочу.
Но самое главное: я хочу этого и для вас. От души желаю вам, чтобы на пути попался преподаватель-ментор, преподаватель-опора и преподаватель-вдохновение. Во взрослой жизни это уже все выглядит немного по-другому, но это есть. Пусть найдется ваш преподаватель - у нас в проекте или в любом другом. С Новым годом!
И теперь, уже оглядываясь назад, как профессионал в сфере частного образования, я понимаю, что это невероятный человек. А я-то воспринимала все как данность.
Тот самый человек, у которого втягиваются даже сами отъявленные двоечники и те, кому английский вообще фиолетово. Тот самый, который одновременно обладает невероятной мягкостью и терпением, с одной стороны, и железной волей и опытом - с другой. Тот самый, который устраивает со своими учениками викторины, вечеринки, съемки ТВ-шоу, спектакли - по 2-3 домашних концерта в год. Потом еще просит мужа все это записать каждому на кассету и раздать. Тот самый, который везет тебя в 12 лет в Англию на курсы, и все так же мягко, но строго разруливает твои ночные посиделки по комнатам и шум в общей столовой в 11 вечера.
Накинем на это условия 80-90х в России: интернета нет, современных учебников тоже, аутентичного материала достойного качества почти не найти. И в этих условиях ОА смогла не только научить английскому себя (поставить себе произношение и приобрести знание культуры), но и других - маленьких и взрослых.
Затем, когда я уже стала постарше, стали появляться материалы, и именно на моих уроках английского с ОА я узнала о мире больше, чем на любом уроке мировой истории в школе. Я помню ощущение вечно округленных глаз, когда мы читали тексты. "Что? Вторичная переработка материалов?! Палата лордов? Наблюдение за китами?! Стихотворения Роберта Бернса? Песни ABBA?" И еще много-много "Чтооооооо?!"
Я,кстати, не бросала английский и в универе. Ездила на занятия после пар в МГУ, уже почти в несознанке. Первые 15 минут разговора о наших делах/новостях я безбожно смешивала нидерландский и английский. Потом улеглось.
Надеюсь, к этому моменту уже чувствуется, почему я так благодарна судьбе за то, что мой первый же учитель - это Учитель. Когда я вижу, что плохой преподаватель может сделать с человеком, я безумно рада, что мой интерес к лингвистике не только не был зарублен на корню, но и имел такую питательную почву и заботливые руки.
Эх, что там, гулять так гулять: спасибо маме, которая увидела, поняла, и долго не раздумывала. Однажды ОА сказала мне: "Твоя мама поначалу часто спрашивала меня: "Неужели моя девочка будет знать английский? И сможет на нем говорить? Правда?!" Она очень этого для меня хотела, и я постфактум тоже для себя этого очень хочу.
Но самое главное: я хочу этого и для вас. От души желаю вам, чтобы на пути попался преподаватель-ментор, преподаватель-опора и преподаватель-вдохновение. Во взрослой жизни это уже все выглядит немного по-другому, но это есть. Пусть найдется ваш преподаватель - у нас в проекте или в любом другом. С Новым годом!
